На ті ж граблі: чому Росія, як і століття тому, відстає від розвинених країн

На те же грабли: почему Россия, как и век назад, отстает от развитых стран

Якщо на початку 20-го століття, наша країна поступалася більш розвиненим за чисельності робітничого класу, то сьогодні вона поступається за чисельністю креативного класу

Цікаву історичну закономірність помітив у своєму блозі мережевий аналітик Дмитро Милин:

«Якщо «довгий» 20-е століття було століттям робочого класу, то 21-й століття стало століттям «креативного класу».

У 20-му столітті економічна і військова міць держави залежала від кількості і якості представників робочого класу. На зміну феодальному способу виробництва, який не вимагав грамотності і міг здійснюватися досить примітивними навичками сільського ручної праці, що не вимагає навичок праці у великих колективах, прийшов капіталізм з індустріалізацією. Для промислового виробництва потрібні були грамотні, організовані, здатні до колективної праці маси робітників.

Відома фраза професора географії з Лейпцига Оскара Пешеля, приписувана Отто фон Бісмарку «…Народна освіта відіграє вирішальну роль у війні… коли пруссаки побили австрійців, то це була перемога прусського вчителя над австрійським вчителем» насправді не про війну, а про чисельній перевазі німецького пролетаріату над австрійським.

 

Німецьке економічне диво кінця 19-го – початку 20-го (той самий «довгий» 20-е століття, який трохи ширше формальних часових рамок) зажадало і створило численний і добре (за мірками того часу) утворений робочий клас, який за дві світових війни показав свою перевагу на фронтах перед менш добре освіченими арміями країн з меншою кількістю пролетаріату, зокрема у основному малограмотною селянської російської/радянської армії, особливо в початковий період 2МВ на Східному фронті.

У 21-му столітті економічна і військова міць держави залежить від кількості і якості представників креативного класу. У 20-му столітті порівняно з 21-му був досить невеликий обсяг оригінальних науково-інженерно-конструкторських робіт. Велика частина того нечисленного креативного класу займалася не творчістю, а копіюванням креслень для передачі їх робочого класу, який повинен був бути досить грамотним, щоб ці креслення зрозуміти і реалізувати в готових виробах.

Читайте також:   "Роснефть" може забути про родовищах Кіркука?

У 21-му столітті все змінилося, потреба в оригінальних науково-інженерно-конструкторських роботах якісно і кількісно зросла, а ось потреба в кваліфікованих робочих знизилася з початку роботизації і підвищення продуктивності промислового обладнання.

Більш того, в середовищі робочого класу почалося розшарування на дійсно висококваліфікованих операторів промислового устаткування і практично неграмотного люмпен-пролетаріату, зазвичай складається з готових працювати за невелику оплату мігрантів з країн з запізнілою або не трапилася індустріалізацією.

Аналогічно у військовій сфері, у міру зростання складності озброєнь зростають вимоги і до операторів цих озброєнь. Керувати ударним дроном вартістю в мільйони доларів вчорашнього робочого не посадиш. Для цього потрібно серйозне спеціалізовану освіту, яке середня школа індустріального 20-го століття вже дати не може.

Креативний клас «довгого» 20-го століття теж зазнав змін. Постіндустріальний перехід з його глибоким поділом праці призвів до того, що відносно мала кількість провідних інженерів-конструкторів і вчених (фон Брауна, Королева, Едісона) створює оригінальні креслення (з численною, але куди менш креативної обслугою копіювальників креслень) перетворилося на численний і складно структурований креативний клас, що включає в себе вчених, інженерів, конструкторів, програмістів, технологічних менеджерів, А от проблема копіювання креслень з впровадженням масової комп’ютеризації в цілому зникла. При наявності оригінального креслення можна зробити скільки завгодно копій на паперових носіях або взагалі без паперу передати відразу програму на верстат з комп’ютером, який сам выточит потрібну деталь.

Економічними і військовими лідерами в 21-му столітті стали країни мають у себе більш масовий і краще освічений креативний клас, як 20-му столітті економічними і військовими лідерами були країни мали більш масовий і краще освічений робочий клас.

Росія ж з громадським презирством до креативного класу, виробленому владою і госпропагандой на всіх рівнях, гарантує собі відсталість і догляд в аутсайдери, як в економічному, так і у військовому плані.

Читайте також:   У Петербурзі у байкера на ходу випало 12 млн рублів, майже всі гроші розтягнули очевидці

Це добре можна побачити за рівнем створюваних і можливості застосування дронов, в яких РФ програє не тільки США і Західній Європі, але й Китаю, Туреччини, Ірану.

Світ змінився, але Росія як і на початку 20-го століття «дивиться назад» у минуле, нескінченно смакуючи минулі перемоги (не розуміючи і збираючись розуміти, як і чому вони сталися) програючи іншим країнам сьогодення і майбутнє…»

 

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *